台湾校园推广动保观念 徵文竞赛派上大用

校园动物故事竞赛可让学生和校园裡的各种动物,产生更深刻的生命连结。

“一个国家的文明程度,端视它对待动物的态度!”印度圣雄甘地的这则名言,被众多政治人物引用,也反映出文明社会、文明国家的一个重要指标,就是民众的动物保护意识,而观念的培育、意识的提升,主要靠教育。台湾虽然还没有把动保教材纳入课本中,但相关的讲座、活动不少,其中最能吸引学生参加的就是设有奖金的徵文比赛。

以2022年为例,上半年有“教育部国民及学前教育署”举办的“用宠爱记录生命篇章”校园动物故事竞赛,下半年是关怀生命协会主办的“关怀动物文学奖”,两项徵文比赛,世界爱犬联盟都获邀担任评审委员。

“用宠爱记录生命篇章”校园动物故事竞赛的参加对象,涵盖国小(分为中、高年级组)、国中和高中(职),作品的体例很特别,除了短文之外,还需要有一张具代表性的照片,评审结果预计在7月间公布。“关怀动物文学奖”则是以“我的动物故事”为主题,请国小学童书写动物或大自然,收件截止日期为9月15日。

紧扣校园裡的各种动物,“用宠爱记录生命篇章”的活动目标很清晰,一是推广爱护校园动物,强化生命教育;二是创造校园裡关怀动物的话题,激发爱护动物之心。

至于台湾校园裡到底有多少种动物,答案可能令人吃惊,因为除了狗猫之外,空中飞的、水裡游的,也都是学生的良伴。其中结合生命教育和动保教育的“校园犬”计画,在台湾已行之多年,虽然未能普及到各校都养有校犬,却是学生最熟悉的身影,部分老师也会把自家的狗带到校园,作为鲜活的教材。

细数在徵文作品中出现的校园动物,不仅有兔子、仓鼠、鹦鹉等,竟也包括大冠麻鹭、夜鹭、鸳鸯等不常见的鸟类,加上一些学校刻意营造水族箱或生态池,因此孔雀鱼、巴西龟、虾和海螺,也都是学生互动的对象,最有趣的是鸡和鸭也成为校园的一员,学校并把鸡蛋煮成茶叶蛋,作为学生的奖励品和母鸡的养老基金。 

校园动物或许永远不会成为考试题,但学生透过亲身接触,将是真实的生命体验和长久的记忆,自然提升尊重生命、善待动物的意识!